С 21 по 23 апреля в городе Алматы состоялся семинар по иудаике. Семинар входит в проект ШоРеШ и был организован организацией «Мицва», филиалом «Джойнт» в Казахстане и Евроазиатским Еврейским конгрессом.
Уже стало традицией, что в подобных семинарах принимает участие молодежь из разных городов Казахстана, однако на сей раз география расширилась: помимо молодых людей из Алматы, Петропавловска, Павлодара и Талдыкоргана, были и гости из Бишкека. Надо сказать, что хотя семинары ШоРеШ и ставят своей целью расширение географии, конкретно этот не предполагал большого количества участников: были приглашены наиболее активные и интересующиеся иудаикой молодые члены общин городов Казахстана и Киргизии. Как отметил на открытии семинара президент Ассоциации еврейских организаций Казахстана Александр Барон: «В настоящее время у нас намечается большое количество масштабных проектов, ближайший из которых — летний лагерь, и нам нужны помощники в проведении. Вы здесь, чтобы получить знания, а затем передать их участникам этих проектов, и конечно же, своим общинам». Александр Барон подчеркнул, что главная сверхцель семинара — это распространение знаний по иудаике в общинах городов.
Директор хэсэда и общинного центра, а так же руководитель проекта «Семейный лагерь» Инесса Чугайнова так же обозначила основной целью работы семинара подготовка молодых специалистов по иудаике. Она отметила, что приглашенные на данный семинар — надежда общины. Тематика лекций была посвящена эпохе Второго Храма и проблеме эллинизации. Хотя этот раздел еврейской истории традиционно связан с Ханукой, он остается актуальным и во все другие времена года, и конечно, проблемы, с которыми сталкивались евреи во времена Второго Храма, актуальны и сейчас.
Руководитель проекта ШоРеШ Александр Абрамович в своих лекциях обсуждал с участниками семинара талмудический период истории, историческую ситуацию, в которой оказался еврейский народ в период власти Птолемеев и Хашмонеев. Совместно лектором и слушателями был сделан анализ политики, которую вели Маккавеи, исторической ситуации в эпоху Второго Храма. Как говорит Александр Абрамович, его цель — создание активной группы молодых педагогов, которые будут продолжать работу проекта ШоРеШ, для чего дает глубокую и подробную информацию. В рамках проекта ШоРеШ еженедельно проводятся вебинары, принять участие в которых может любой интересующийся иудаикой и еврейской историей (требуется предварительная регистрация).
В течение трех дней происходило погружение в указанную историческую эпоху. Помимо лекций, был проведен тренинг на глубинное психологическое понимание исторических личностей и типажей эпохи Второго Храма, который провела психолог Ирина Зальцман. Так же состоялось уроки педагога по еврейской традиции Натальи Рынковской, посвященные сопоставлению греческого и еврейского мировоззрения. Эти уроки помогли понять, что проблемы, с которыми сталкивались евреи в эпоху Второго Храма не стали частью истории и всего лишь буквами в книгах, они по-прежнему актуальны и злободневны.
Гвоздем семинара стала лекция рава Мэира Шлезенгера о современном состоянии иудаизма и группах евреях. К сожалению, рав Мэир Шлезенгер не смог приехать, но состоявшаяся онлайн-лекция вызвала особенный интерес у участников семинара, а так же активное обсуждение. Действительно, вопрос «кого считать евреем, когда евреи из разных стран так сильно отличаются друг от друга» - весьма актуален и для живущих в Казахстане и Киргизии, и для Израиля, и для всех стран, как и проблема толерантности в современном мире. А благодаря переводчику — Элико Чиковани, лекция рава Шлезенгера была донесена до аудитории в полном объеме.
В заключение мероприятия состоялся круглый стол, где организаторы и участники обсуждали прошедший семинар. Среди пожеланий участников прозвучали такие как расширение географии городов, увеличение сроков проведения, интеграция в Шаббаты и другие аспекты еврейской жизни. В целом, можно сказать, что семинар достойно выполнил свою функцию по подготовке к будущему лагерю «Молодой семьи» и тематической ролевой игры. Молодежь, ставшая частью проекта «ШоРеШ» настроена выполнять свою задачу по передаче знаний по еврейской истории и традиции.
